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其實(shí)所有的孩子都是通過吃手來認(rèn)識(shí)這個(gè)世界的。從一開始吸吮整個(gè)手，到靈巧地吸吮某個(gè)手指，這說明孩子大腦支配自己行動(dòng)的能力有了很大的提高，從而能夠促進(jìn)大腦、手和眼的協(xié)調(diào)能力。

所有的孩子都會(huì)經(jīng)歷這樣一個(gè)“口的敏感期”，只不過每個(gè)孩子的時(shí)間有長(zhǎng)有短。關(guān)鍵在于家長(zhǎng)是否給孩子提供了一個(gè)自由的內(nèi)在環(huán)境。順利度過了，寶寶就不會(huì)再吃手啦！

首先我們要弄清楚寶寶為什么總是吃手？

1；家長(zhǎng)提供的環(huán)境不能滿足孩子的發(fā)展需求。周歲之前的寶寶吃手是因?yàn)槲睕]有得到滿足，他就會(huì)想辦法自己滿足自己——吸吮手指，這是一種替代和安慰。 大寶是因?yàn)樗X得爸爸媽媽或爺爺奶奶很少和他肌膚相親，很少陪他說話、做游戲，他饑餓、患病時(shí)不能得到及時(shí)的撫慰，感覺很無聊，吃手就成了寶寶的一種自慰方法，其中多少有些無奈。

2；家長(zhǎng)不正確的制止方式，強(qiáng)化了孩子的吃手行為。比如過分關(guān)注，在寶寶手上涂辣椒醬，膠水，藥水等。

3；緊張的家庭關(guān)系。如果寶寶的生活環(huán)境、看護(hù)人經(jīng)常更換，或爸爸媽媽對(duì)寶寶要求過嚴(yán)，經(jīng)常訓(xùn)斥打罵寶寶，家庭關(guān)系緊張等等，在較大心理壓力下，寶寶會(huì)通過吃手緩解內(nèi)心的緊張、焦慮。

4；是否缺乏微量元素，長(zhǎng)牙等其他情況。

那怎么辦呢？

1 家長(zhǎng)要給寶寶提供一個(gè)溫暖，舒適、穩(wěn)定、寬松的成長(zhǎng)氛圍，讓寶寶快樂成長(zhǎng)。

2 鼓勵(lì)孩子多交朋友，為孩子安排豐富多彩的活動(dòng)。只要不讓寶寶一個(gè)人閑著，他就會(huì)慢慢淡化吃手的行為。

3適當(dāng)?shù)臅r(shí)候還可以請(qǐng)醫(yī)生幫忙。

4家長(zhǎng)要有平和的情緒去對(duì)待寶寶吃手，不要大聲呵斥、打罵寶寶，寶寶有進(jìn)步時(shí)，要及時(shí)給以表揚(yáng)。

寶寶在身心得到滿足后，慢慢就不會(huì)再吃手啦！如果偶爾看到也不要生氣的去制止，和寶寶溝通，了解需求后，用平和的心態(tài)去面對(duì)。